Sulma Farfán compañera de la primera promoción del Máster, nos presentó su tema de investigación que se focaliza en la
Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en Bolivia:
El objetivo general de la investigación es, desarrollar una herramienta informática para el diagnóstico "en línea" de los estilos de aprendizaje de acuerdo al modelo CHAEA para la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho.
Un dato estadístico que motivó el tema de investigación es que aproximadamente cada año existía un número considerable de "repitencia" y "deserción" de los alumnos, siendo un 23% en repitencia y un 38,3% en la deserción, según datos proporcionados por IESALC/UNESCO del año 2005.
Como opinión personal, considero de gran valor y ayuda a nosotros los docentes, conocer el estilo de aprendizaje de nuestros alumnos, ver que estilo se acomoda a una clase, esto no es un "zapato chino" y riguroso que tengamos que mantener un estilo único, se trata de elegir el estilo adecuado para cada clase y actividad programada. Por ejemplo, en la aplicación de una prueba lo ideal es incorporar los 4 estilos y de esta forma atendemos la diversidad de nuestros alumnos. Lo esencial es trabajar eficazmente los estilos que son: activo, reflexivo, teórico y pragmático.
Características principales de los Estilos de Aprendizaje
Activo: Las personas que obtengan un predomino claro del Estilo Activo poseerán algunas de estas características o manifestaciones: animador , improvisador , descubridor , arriesgado, espontáneo.
Reflexivo: Las personas que obtengan un predominio claro del Estilo Reflexivo poseerán muchas de estas características o manifestaciones: ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, exhaustivo.
Pragmático : Las personas que obtengan una mayor puntuación en el Estilo Pragmático tendrán características o manifestaciones como éstas: experimentador, práctico, directo, eficaz, realista.
Visita aquí datos complementarios:
Universidad Autónoma Juan Misael Saracho
Estilos de aprendizaje CHAEA
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